Рефлексія модуль 11

В данному модулі ми підготували та продемонстрували Портфоліо  та провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» .

Рефлексія модуль 10

У цьому модулі ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми. 

Рефлексія модуль 9

У модулі 9 ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні, проаналізують шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили інструменти для підсумкового оцінювання. 

Рефлексія модуль 8

У восьмому модулі ми обговорили ідеї, щодо залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізували власне оцінювання, поділилися прикладами учнівських робіт. 

Рефлексія модуль 7

У цьому модулі ми поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Труднощів при роботі не виникало.

Рефлексія модуль 6

В модулі 6 ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для, співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів, переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.

Рефлексія модуль 5

У данному модуля ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Труднощів в роботі не виникало. 

Рефлекія модуль 4

У цьому модулі № 4 ми обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами, обговорили у парах створені Основні запитання, обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання. створили перший варіант плану оцінювання, створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів осмислили те, чому вони навчилися в цьому модулі. Труднощів при роботі не виниикало.

Рефлексія модуль 3

Сьогодні при роботі з модулем 3 ми обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів, з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, сформували навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, обговорили і сформували Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів, створили текстовий документ із формами, створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. Труднощів в роботі не виникало.

Рефлексія модуля 2

У цьому модулі обговорилии шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
Систематизувли свої знання про метод навчальних пректів та інших педагогічних технологій;
Розглянули портіфоліо;
Переглянули ріізні приклади педагогічних ідей;
Навчились створювати заклдки на інернет-ресурси щодо методу проектів;
Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Рефлексія модуля 1

Перший день тренінгу Intel, "Навчання для майбутнього" Я навчилась створювати wiki - сторінку, а також ознайомилась з праввилами створення блога. Труднощів не виникало.